第236章 烧开水和扔石头！霍光开始筹备办学 (第2/9页)

，也就是公元前115年。

    ??而汽转球的出现，则是在一百年後。

    ??但这并不影响霍光直接用希罗的汽转球，为这些孩子启蒙。汽转球这东西，正是那引领工业革命浪潮的蒸汽机的雏形。

    ??第三幅画，则不是简简单单的画作了。

    ??而是一副设计图。

    ??他将类似汽转球这种东西，结合在马车轮子上。汽转球的转动，而带动马车轮子的转动，马车轮子的转动，从而使得马车前进。

    ??这能成功吗？

    ??不！

    ??这并不能成功。

    ??霍光此番画作，第一目的，是为这些孩子在理工知识上的启蒙。

    ??让他们知道，烧开水产生的蒸汽，原来能这麽用。

    ??至於为什麽霍光第一幅图片，就是烧开水？

    ??很简单！

    ??因为烧开水，真的是伴随人类文明至今的存在。人类的所有科技，都离不开烧开水这个环节。

    ??如果哪一天，人类能完全摆脱烧开水这个环节。

    ??那只能说明，人类出现了两种情况。

    ??一种是人类灭亡了。

    ??另一种则是人类科技获得跨阶段提升，能直接将能量转化为人类需要的方式，跳过了烧开水这一环节。

    ??前三幅画，画完後。

    ??霍光要画的第四幅图画，就是蒸汽机的原形。

    ??利用蒸汽在气缸里膨胀推动活塞作往复运动而做功的热力发动机！

    ??这个霍光即便搞不出来真的，难道他还不能画出来麽？

    ??能画出来，还担心以後