第10章 意识流 (第5/6页)

把要画的内容写在了纸上。

    哦，你刚才说，我为什麽不口头交待，却偏偏要写在纸上呢?我以为白纸黑字比反覆跟他交待好，我本来就不愿意跟男同学多费口舌啊。

    你问什麽内容，能让人传离了谱?

    “十里蛙声出清泉，杨柳依依鱼戏莲。”

    这当然没有什麽。可叫那个人画就有什麽了。

    “自然没画成。他连这两句诗都理解不了，怎麽画?”

    “你哭了?”我好奇地望着你，“你干嘛要哭?”

    为我负屈含冤?

    你不知道当时我哭了多少。

    “现在我不哭了！”

    在这篇文章的後面，我还写了一个小记:“提起笔来，感情立刻挣脱了我紧闭着的门扉，一泻而出，欢唱着。多美呀，我何必扼杀它呢?我不怕老师怪声怪调地在班里读。是船，就该扬帆;是苗，就该成材。把新生的事物扼杀在摇篮里，比刽子手还要残忍。”

    这篇小文章本来就是反映了一个误会，谁知，发在校报上以後却惹来了更大的误会。

    结果，还不止是“怪声怪调地在班里读”呢……

    我正瞅着那篇文章出神呢，听到唐思远挪动凳子的声音，慌忙合上书，将那张校报夹到了书里。

    唐思远走到我跟前说:“回去吧，十二点多了，让老师看到咱们孤男寡女独处一室不好。”

    我答应了一声，站起来，把夹了报纸的那本书插进桌子上的书堆里，与唐思远一起走出了教室。

    锁门的时候，唐思远将