第6章 祸源 (第3/3页)

次次在云某对其他同学奇奇怪怪的“体罚”中刷新认知，在她“恩威并施”、专门找节课替班上同学传递“贫寒学子刻苦读书以後生活或许美滋滋”的苦口婆心中自我怀疑。 .uukanshu 之所以说语文老师的器重算是幸运，因为云某对作为学霸的自己算是“尊重”却是不喜欢的。

    太过强势的管理者，喜欢乖巧温顺的人，而李准准的个性和棱角就在脸上，太过张扬。在云某的“独裁”下过了一年，李准准成绩一直名列前茅，人却变得奇怪起来。

    除了本身的性格，准准更是怕做错一点老师布置的“公事”，走错一步路，云某一句稍微重一点的问责都足以让这个天性敏感聪明的女孩子紧张压抑，自我检讨…为了维持学习成绩更是连周末也将表弟的游玩邀请拒之门外，得到“书呆子”的外号褒奖。

    直到後来分到尖子班，准准依然成绩优异，面对的却是更多更优异的同学，无形的“竞争”最为致命。新的班主任儒雅温和，却也没有摆脱应试教育的劣根性，设置“优则更优”“两两竞争”的竞争机制，何尝不是为准准後来病入膏肓推波助澜，压迫和紧张是最常有的感觉，直到情况已经十分严重，初三时期准准开始了自己与“强迫症”(强迫症:一种较为常见的精神疾病，以反覆出现的强迫观念、强迫冲动、强迫行为等为主要表现。多数患者认为这些观念和行为不必要或不正常，违反了自己的意愿，但无法摆脱，为此深感焦虑和痛苦。)的战斗生涯。

    常年反覆的压迫感、病态，在李准准的人生，像烦人的毛蛾子抖动羽翼上的绒毛，於细微处落下痕迹，却在心上浓墨重彩，已然成章……