第215章 搞破坏 (第3/4页)

好的时候，两个孩子就可以扶着竹竿学走路了，很是方便好用。竹竿沈根深天天都擦得乾乾净净，打磨得圆润，没有丝毫毛刺，比孩子扶着墙边不乾净，或者扶着椅子有移动摔倒好得不是一星半点。而且，比起拉着两个孩子，一步步学习走路，也轻松省劲了不少。

    现在已经有学步车了，沈根深就会打造很多种的学步车，可是文娟知道，後世对於学步车调查了解後的危害，会造成孩子走路重心不稳，踮着脚走路，所以，文娟把事实依据换了一个说法将给沈根深，最疼爱两个孩子的老人，哪还愿意让两个孩子坐学步车，他宁愿辛苦点儿，累点儿，牵着两个孩子学走路，也不舍得让两个孩子受学步车的危害。文娟在医学上的权威一直在他的心里，他想了想，让沈卫国帮忙找了些竹竿，做了这样的扶手，作为两个孩子不耐烦大人牵着的辅助工具。

    对於老人家这一份生活智慧，文娟先生表示叹服赞不绝口，所以说家有一老如有一宝，这句话说的真是在理不过。

    养育孩子的过程中，不可能全部都是激动的欢喜，还会有很多无奈的苦笑不得。特别是他们家，这是一对男宝宝，在他们之间走得越稳，越熟练的时候，逐渐学会了搞搞小破坏，让你打也不是，骂也不是，笑也不是………只能试图和他们先讲道理，後惩罚。

    “安安，乐乐，！”譬如