第一十七章 接受采访 (第3/4页)

，再向任课老师请教。除此之外我没有特别的方法教大家，对不起。关於学习的问题，我想赵老师应该有很多方法可以教大家，不如我们向他请教一下。”　　温阳把话题交给赵老师，说起学习方法，赵老师可是有几十种，这都是他教学几十年的宝贵经验总结。

    张主笔从温阳的话里，感觉到她是故意“照顾”赵老师，因为学习好的人肯定有很多学习方法，但也不一定对每个人都实用。

    她让赵老师来回答这个问题，则比较实际。他教的学生多，方法归纳成适合学生的很多类别。

    赵老师的回答也让张主笔很满意，他给大家主要介绍死记硬背，着重记关键点，以及大标题突出的知识点，都很管用，针对不同的人，总结得的确很到位。

    “下一个问题，温同学高中三年，一直是学校的三好学生，那麽请问，你有没有早恋过?不用担心，你现在已经毕业，又考得这麽好，我想家里人是不会责怪你的。”

    这是一个让大家放松的问题，温阳很清楚有娱乐读者的嫌疑。

    她问这个问题，有可能是为了报纸销量考虑，她只好有些脸红地反问:“收过情书算吗?”

    “不算，没想到温同学这麽害羞，挺单纯的一个小孩。赵老师您在学校有没有发现温同学早恋，或者其他同学早恋，您是怎麽处理的呢?”

    赵老师没想到采访还会问这种问题，愣了一下，才回答:“温同学没有主动早恋，不过我在别人的抽屉和上交的作业里发现不少写给她的信，都被我没收了。

    关於高中生早恋这个问题，我一直比较宽容。若发现学生早恋，我会让他们彼此之间写一封承诺书，即如果下一次考试分数超过八十分，我准允他们早恋，也不告诉他们的父母。