第103章 (第2/4页)

一直是处在领先的地位，这麽说吧！

    山西省有个刊物叫《山西教育》，这个刊物在历史上曾经出现过疯抢的程度，我在高中时想定阅一本山西教育根本办不到，这是一本山西教育厅办的刊物，旨在宣传教育政策、关注教育热点、传播先进经验、提供教育资讯。後来这个刊物变成高考复习资料时就没有多少定数了”。

    金梅喝了一口水接着说:“我们这次进山西是带着尚方宝剑来的，这次就是来鸡蛋里挑骨头，只有这样我们才能发现教育上的薄弱环节，不然我们会什麽也看不到，因为他们最差的地方，都会比边疆省份最好的强”。

    张梅接过导师金梅的话说:“那我们是不是可以这样理解，这些先进发达的省份简单调查一下就行了，把目光盯住那些欠发达的省份，这样能保持教育上的平衡！”

    金梅笑着说:“开始时我也是这麽想的，後来我才想明白，如果一直这麽迁就落後地区，那麽先进的就会停滞不前，如果这些先进发达的省份一直不向前发展，你们说我们的国家什麽时候能赶上世界教育的先进水平?所以我说，他们认为没有毛病而被我们发现毛病，岂不是在推动他们向前发展”。

    李静是负责山西教育调查报告的，她当然在认真听，她说:“这麽先进的身份，如实写点什麽都有点歌功颂德，怎麽写才好呢！愁死我了！”

    金梅看着她笑着说:“山西省有各类学校上万所，义务教育阶段学校在校学生四百多万人，净