第66章 查查查 (第4/6页)

件在专业上出类拔萃，但很快就发现这个学生有些贪心，学的专业有些多，理工科都有些沾边。

    导师看到眼里都不知道说什麽好，因为他很清楚自己这位学生很有天赋，比他还有天赋。如果她一心乾一件事，绝对会成为领头羊一样的人才。

    这让导师有些不怎麽高兴，觉得这个孩子是仗着自己聪明，不怎麽实乾，为什麽要把很多精力花在学习更多的课程上?

    导师不怎麽赞同这种做法，他知道很多学生在学习研究的过程中，发现自己的知识储备不够多，因此往往除了本专业的课程外再学一些其他课程。

    一般老师是支持学生在完成本专业的课程外多学一些，但不建议学的太多，因为有可能出现狗熊摘棒子的情况。

    之前他就知道阿梨学了不少课程，後来等收下这个学生後才知道她真的学过太多的课程，导师第一个想法是不怎麽相信她都学过。

    要知道随着科技的发展，各个学科甚至出现了分支，而分支之间都可能有壁垒，人的精力是有限的，不可能门门都学好。

    可怎麽也没有想到自己的学生中会出现了一个妖孽一样的人才，每一门课程都学的比其他人好，等发现这一点後导师不知道说什麽好。

    一时间不知道该怎麽教导这个学生，他给列的书单，阿梨很快学完，还很快写出来论文，让导师看了後都感觉耳目一新。

    让导师还不怎麽满意的是，阿梨明明有足够的脑力，却没有一心扑在研究上，天天到点就准备回家，根本没有想过什麽加班。

    这就和他的其他的学生们完全不一样，要知道很多人为了研究自己课题，往往是急着加班，甚至都顾不上吃饭，顾