第六十一章：大学之道，在明明德 (第2/2页)

教无类。这才是他儒家思想。

    ??“因此，我们在小学过渡到初中，初中过渡到高中的时候，都会设置一场升学考试，只有度过考试之人，才能继续学习。”

    ??“原来如此，後世的教育制度，竟然如此精妙！”

    ??孔子觉得，自己悟了！

    ??自己有教无类的思想只是一个大的方面，只有一个大的方向。

    ??可是很多细节上的处理，他是没有想到的。

    ??但是後世子孙想到了，不仅仅是想到了，他们甚至做到了，做好了！

    ??这样严密的升学制度，选拔制度，只存在於自己的理想当中吧，可是如今，却呈现在自己眼前！

    ??这便是後世子孙的又一伟大造物吗？

    ??“细细思量过後，仲尼拜服，深感此制度之精妙，相比春秋时期，已是有如云泥之别。”

    ??“若是当年的稷下学宫肯如此培养人才，何至於没落。”

    ??这一刻的孔夫子，感慨良多啊。若是这种制度出现在我春秋，该有多好?

    ??“我的天，原来咱们的应试教育制度这麽牛逼的吗？为啥我一点感觉没有？还觉得小时候背课文累的要死。”

    ??“那是因为你生在现代，你和古代人比一比。当时知识都被世家大族垄断，寒门难出贵子。”

    ??“隋朝出现科举制度虽然延绵了一千多年，号称选贤举能，但也大有弊端，逼疯了不知道多少人。”

    ??“没错。科举没考中的文人还少吗？写聊斋的蒲松龄，满城尽带黄金甲的黄巢。我甚至还依稀记得当年学的那篇文言文《范进中举》”

    ??“对，我记得范进中举之後，直接就半疯了。对比之下，你就知道咱们的应试教育制度，有多麽先进了。”