第30章 共鸣的力量 (第1/2页)

    ??当然，当着这麽多语文教学高手、业界前辈的面，王天明虽有情绪共鸣，却也不会失态，而是继续以饱满的情感继续读了下去。

    ??“虽然并没有经历过生与死的考验，但我却从历史古籍中体会到华夏文明的灿烂；

    ??虽然并未曾感受过血与火的磨炼，但我却从小见证了华夏崛起的奇迹。”

    ??听到此处，在场众人纷纷交头称赞，这名学生有气势却又有礼节，虽然是为90後辩护，却是从自身的角度来进行正面阐述，可以说行文之间充斥的都是满满的正能量。

    ??尤其是叶德天，他家里就有一个年龄相仿的孙女，但是从小就被她父母送到了国外去读书。

    ??虽然他自己是华夏文学大家，对上下五千年历史信手拈来，但却没能让他这个孙女了解到璀璨的华夏文明，至今都是让他感到无比遗憾的一件事情。

    ??在他心里早就已经打定主意，只要孙女一回来，就要马上给她找个老师好好地补一补历史课，培养爱国情怀，老叶家坚决不能养出那种一心只想去国外拿绿卡而不愿建设祖国的卖国贼！

    ??因为心中的这一丝遗憾，叶德天对这种了解历史、热爱祖国又朝气蓬勃的年轻人也就有着格外的好感。

    ??他收回思绪，嘴角上不自觉地涌出了一丝笑意，接着聆听王天明的朗诵。

    ??“和平的年代、腾飞的经济、富足的生活给予年轻人的并非是娇生惯养，而是从心底里萌生出来的爱国与自信。

    ??我，是这个国家的一份子，热爱它、拥护它，若有一天危难来临也将誓死扞卫它！”

    ??王天明情绪高涨，念完之後甚至还有些不能平静。

    ??“写得好！写得好啊！”一位50多