第66章 套路 (第4/4页)

很高大上的样子，比杜撰的张三李四好多了，也不要写来写去都是孔子孟子爱迪生爱因斯坦这些，一写到身残志坚个个同学都想到孙子兵法，这些梗用到烂了，老师会审美疲劳的。多看一下素材书，就当看故事一样，总有贴切作文主题的例子，写作文就不会觉得没东西好写。”

    唐余觉得不仅做得不好的地方要说，做得好的也要说，这样肖道明就能知道自己的优与缺，不好的就改，好的就保持。这个举动她坚持了两年了，不能不说肖道明的进步有这个一份功劳。

    她又拿了肖道明的数学试卷来看，不由就欣慰地笑了。基础题没有失分，总体来看不错，最後一道大题有难度，也拿了三分。这闷葫芦终於开窍了，最後一道题居然不是空的。而是听了她的话把题目中的已知条件用式子表示，再用熟悉的公式联系起来。

    数学还有物理那些理科这种题都是按步骤给分的，不会做也不能空着，套一下简单的公式还是很容易拿个两三分的。

    “这次考试的总成绩也出来了，我们班考的很不错，级长开会还特意表扬了我们一班。这都是大家一起努力的功劳，才有现在的班集体荣誉。”严老师心情很好，学生在下面讨论他也没怎麽制止。

    又来，每次都这样还能不能有点新意了?接下来肯定又得大肆宣扬班级荣誉感了，他没有说腻他们这些坐台下的都听腻了。

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