木叶:我每月刷新一个被动技_第22章 嘲笑青春,理解青春,最後成为青春 首页

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   第22章 嘲笑青春,理解青春,最後成为青春 (第1/5页)

    ??第22章 嘲笑青春,理解青春,最後成为青春

    ??今天鸟居修三很开心,上课时说话声音都大了,甚至还有了拖堂的苗头。

    ??李彻也今天仿佛换了个人。

    ??不仅人精神了,而且乾劲十足,懒惰的毛病仿佛一夜之间被勤奋的优点彻底取代。

    ??这对於忍者老师,或者是任何类型的老师来说,都是一种最大的褒奖。

    ??哪位老师不喜欢又天才,又努力勤奋的好学生?

    ??反正鸟居修三无法拒绝。

    ??“彻也,你跟我来一下。”

    ??课间休息的时候,鸟居修三将李彻也叫到了办公室,“你今天的表现很让我惊讶,我希望你能继续保持下去。”

    ??“老师,我会的。”

    ??“很好,老师也相信。”鸟居修三没有问李彻也发生改变的原因,而是直截了当的说起另外一个话题。

    ??“彻也,我知道伱是一位天才,现在我教授的课程你已经烂熟於心,老师也不想让你的天赋浪费在这种低级的课程中。”

    ??忍者学校的教学弊端,鸟居修三心里清楚。但这不是他一人之力能改变的,也是不可能改变的。

    ??人虽然没有三六九等,但是天赋却有,家世也有。

    ??忍族子弟暂且不说,就连平民学生,其天赋和家世也参差不齐。

    ??自己父母是忍者,亦或者自己天赋卓越的人太少,出身普通、天赋普通的忍者学生,才是忍者学校的主体。

    ??所以,照顾这些人,成了忍者学校的主要教学方针,教学进度自然也提不上去。

    ??而且正因为如此,忍者学校沦为了忍者的启蒙教育学校,毕业後的忍者带队老师,才是真正有关於忍者教学的主力。
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