第27章 收藏2万的反面教材 (第4/4页)

和订阅量。]

    [这样的作品，是很难获得手塚奖青睐的，更别说有正刊连载的机会……]

    三上三郎一个个地开始讲解漫画的优缺点。

    [这个作品特写非常多，善於捕捉角色的闪光点。但是和它的主题关联不大，也就是并非剧情需要而刻意进行了大量特写，让读者产生一种CG合集的感觉，这就为人不喜了。]

    高中学生们在下面听得都很认真，虽然大多数是看个热闹，但也有人想要投身漫画事业。

    [优秀的漫画，几乎都是在第一话就紧贴主题，甚至能做到话末点题！]

    [点题！点题！点题！]

    [要让读者收藏你这部漫画！最简单最有效最出彩的，就是一话点题！]

    接着，三上三郎讲到了最後一个，web网站的在线漫画例子。

    [这份名为《一拳超人web版》的漫画，收藏……高达2万余！]数据念到这里，三上三郎都停顿了一下。

    这数据是反面教材？他抬了一下眼镜，确认自己没有看错。

    这不是昨天开会讨论的那部漫画？然後，又看了一下带上讲台的笔记本，翻看了一下数据。

    三上三郎属於新生代实力派，是那种开会发言没有底稿的年轻人。这是日本近年反抗报告、PPT泛滥成灾的一种潮流，但想不到今天遇上了这样的突发情况。

    可恶！那个龟藤敬二！这种数据怎麽不专报我？！

    这部作品虽然画工不忍入目，但不单是收藏数，整个社区的热度也非常爆炸！

    所有都表明，属於大有潜力的一部作品！

    之前开会时的数据没有这麽夸张，差点被龟藤敬二耽误了！三上三郎心中暗骂。

    (本章完)