Ch17 〈心不在焉〉 (第3/6页)

持教材教法这门课，格言是：只要认真起来，体育系的学生都很会读书 。

    听高头声音平常，时宇心里却仍一沉，应了声好。

    「怎麽了？」正博疑惑。

    他乾笑，「大概教案写太烂。」

    正博半信半疑，「你文盲喔？能写多烂？」

    好不容易捱到下课，高头从一叠评分表和教案当中，抽出他的那份。

    「我是让你们交简案没错，但你没写完。」高头目光平静地审视眼前的学生，「你是不知道作业格式，还是忘记？」

    都不是，是不想写，只想混个60分。

    「我回去重写。」他没找藉口，只是应承下来。

    但高头却不放过他，「知道我为什麽不让你教吗？」

    时宇想了一会，回答，「我没把该做的做完。」

    「你觉得教案的目的是什麽？」

    「告诉别人，我这堂课要做什麽。」

    高头听了却笑了，「没人看的话，你就不写教案了吗？」

    他一怔，老实回答，「学长姐他们到了现场，就是备课，不一定写教案。」

    「对，很多老师不写教案，甚至不会写。」高头口头同意，但语气森然，「但不能否认，它是第一步，也是最後一步——你写的时候，就已经在想像你的学生会遇到的困难，怎麽教他们，怎麽确认他们学会，怎麽培养运动的习惯，教完以後，还要再回头修正。」说着，顿了一顿，指着作业，「你列了三个要点，垫球、扣球、分组，没有课前导入，也没有课後评量，就连目标也只写了一半，我不让你教，不是你没做完，而是我不知道你要做什麽。」

    时宇两手背在身後，乖乖挨训，「对不起。」

    「为什麽跟我道歉？你没有对不