第34章 装也得有点真才实学吧 (第2/4页)

场景。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别。别时茫茫江浸月，这里有一个表现情感的字，惨。为什麽惨？其一浔阳江头写出诗人此时折居江州处境凄凉。其二暗红的枫叶和灰白的菊花在瑟瑟秋风中飘零。这样的环境为秋夜送客，平添几分落寞，其三离别已叫人不快，酒宴又没有和音乐适应，当然更显黯然。客，涩，两个字。诸位读一读，品一品这样的韵脚字形成了什麽效果呢？它是入声字，入韵音节显得短促音调则抑郁，低沉渲染，离愁别绪之声，此时看到的月亮仿佛是浸在水里的什麽感受？月亮像是完全坠入水中，月冷水冷突出当时清冷的场面，写到这里诗人笔锋一转。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发这一句在叙事上有什麽作用，这一句将事件由也有人转向巧遇琵琶女这个中心事件上来诗篇内容如柳暗花明，叙述也有了起伏变化……”

    ??“唉，你祁老师大人有大量。我下课就让江天昊亲自给伱的道歉。那个小子，现在是越来越不像话了。”赵荣宝一边哄着祁老师走向班级，一边还不忘谴责江天昊。

    ??祁老师刚刚想回应两句，就听到状元班的声音里似乎有人在上课。声音很熟悉，也很稚嫩。

    ??祁老师暂缓了步伐。给了赵荣宝一个手势，示意他不要出声，以免暴露两个人的行踪。

    ????他们两个人就这麽躲在走廊里听李云昭在那边上课。

    ??“下阙就引起读者的注意，下面的一大段文字就是直接描写琵琶女的弹奏，转轴拨弦三两声，未成