第194章 堂议冲突 (第6/6页)

了，高澄又询问李元忠的看法。

    ??李元忠胸口起伏，显然是被气得不轻，但因高隆之那一番话，也不能再坚持九品中正不能动摇。

    ??於是他转而向高澄进言，陈说官吏选拔的重要性，希望高澄在没有找到一套行之有效的代替方法时，莫要轻易变更。

    ??哪知这正中高澄心意，他当即对众人提出自己的想法：科举制。

    ??“科举制？不限出身，以考试录官？”

    ??众人所有所思。

    ??其实考试录官并非新意，南梁已经实施了三十多年，关东数年前，高澄也曾在括检五万冒名官吏後，主持了一场录用考试。

    ??高澄执政以来，位於洛阳的高氏义学有大量忠勇遗孤进学，其中不少人，年岁渐长，能够任事。

    ??但他们与寒门学子毕竟只是少数。

    ??第一次科举，无论考试内容，士族子弟占据多数是必然的结果。

    ??当考试范围被公布，士族门阀所垄断的知识也能够帮助他们从容备考。

    ??在广兴文教，培育足够多的寒门人才之前，无法改变政务上对士族的倚重。

    ??因此，高澄先开科举，也是希望让天下人知道，读书可以改变命运，从而推动文教的发展。

    ??高氏的特殊，决定了以六镇鲜卑武夫为根基的他们，不需要向隋唐一般无限向门阀士族让渡，使科举流於表面。

    ??一旦等到这群鲜卑勳贵完成了向门阀的转变，再要创设科举制，难度就不是安抚几个河北士族这麽简单。

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    ??(本章完)