第七篇 催眠术的应用（二） (第6/34页)

的感觉：是否觉得既温暖又舒服，心里是否很平静，以及对房间里的光线及其他外部的物理环境有什麽不合适、不喜欢之处等。总之，要营造一个良好的环境使儿童尽量减少陌生感和紧张感。培养教育儿童按指令做事，促其更好地自控、自律和自尊。

    ??接着，便可以进行暗示诱导。催眠师对儿童说：“现在你感到既舒服又轻松，非常安心，我希望你看着手中的手电筒的光。看着这束光，渐渐地，你会觉得体内好像有什麽力量慢慢地离开了你，你感到心情非常愉快、非常舒服、非常平静、非常温暖，你是不是想起了许多事情？想起你在和夥伴们快乐地奔跑、玩耍，他们的笑声、说话声是那样快乐，你感到很亲切、很开心、非常舒服……当我和你说这些话的时候，你可能会变得很想睡觉、很疲倦，想舒舒服服地睡一觉，脑子里一片模糊……当你看着灯光的时候，你的眼睛会越来越疲倦，就快要闭上眼睛……好吧！那麽，现在你就轻轻地闭上眼睛吧！”如果儿童闭上了眼睛那就继续进行下一步的暗示，若没有闭上，催眠师还需要耐心反覆进行诱导暗示，直到儿童疲倦闭眼为止。

    ??注意，在讲到“好吧”这两个字的时候，一定要特别地加强语气。这时催眠师要站在儿童前面，左手拿着手电筒，右手手掌向外举起，手肘要弯曲。如果在进行过第一次的暗示之後，儿童仍然睁着眼睛望着手电筒的光，那麽，催眠师就要再进行暗示：“现在，你的眼睛已经非常疲倦了，非常疲惫，很想睡觉，好吧，那就闭上眼睛吧。”在说出“好吧”两个字的时候，将左手的手指稍微弯曲，同时右手的手肘横向放下，如果这时候儿童闭上了眼睛，那麽，催眠师就继续进行诱导暗示：“你会渐渐地觉得很疲倦，非常疲倦，你会觉得心情很